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幼兒園園務工作計劃

作者: admin來源: 網絡文章 時間: 2016-07-26

幼兒園園務工作計劃范文一:

幼兒教育是一個人終生教育的開始,是基礎教育的基礎,隨著新世紀的到來,伴隨著教育改革的日趨深入,我們對幼兒教育的重要性有了全新的認識。

一、指導思想

繼續貫徹《幼教方針》,遵循保育與教育相結合的原則,提高保教質量,實施素質教育不斷提高幼兒教師的水平,堅持從實際出發,立足高起點,堅持高標準,緊緊圍繞素質教育這個主旋律,加大幼兒教師培訓工作力度,狠抓教師隊伍綜合素質的提高,加強園所管理體制,開展“優質服務”活動,把競爭機制引入幼兒園,為全鎮幼教工作帶好頭,努力使我鎮幼教事業提高新臺階。

二、奮斗目標

1、中心幼兒園保證3――5周歲幼兒入園率達到95%以上,4――5周歲幼兒達到100%入園。

2、在全鎮舉行的各種活動中成績一定名列前茅,并努力爭取在市舉行的活動力爭好的成績。

3、中心幼兒園在搞好一日活動的同時,要求班班有適合幼兒特點的區角活動,特色活動,要明確主題,以體現幼兒的生動性、發展性,充分調動起每一位幼兒的興趣及參與性,班班有特色。

4、大力宣傳、社區教育活動,定期開展散居活動,并力爭在市的評比中爭取好的成績。

5、力爭驗收濰坊市幼兒園語言文字工作合格園所。

三、工作措施

1、優化管理體制,為教師提供創造教育的空間,幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發展,能否有效的實現這一目標取決于幼兒園管理工作的質量與水平。工作中我們發現,一些新的教育觀念之所以在現實的教育教學中未能達得到很好的實現,一個重要的原因使幼兒園的某些管理制度束縛了教師新的教育觀念在教育工作中的落實,而課程改革的成效在很大程度上取決于教師在教育實施各環節上的自由度,取決于教師主動性和創造性的發揮,基于次,我們幼兒園注重改變過去的管理模式,努力為教師提供創造好的空間,

(1)減少管理者對班級環境的控制,給予教師布置環境的自由度。

(2)各班教師根據大、中、小班的年齡特點制定符合幼兒年齡特點的一日活動安排,使其能自由發揮

(3)理解老師、寬容老師,贊美老師、從多層次多角度來評價教師,逐步形成一個奮發向上、凝聚力強的教師群體,充分調動教師的工作積極性。

2、對幼兒進行良好習慣的培養

每天利用晨午檢嚴格檢查幼兒是否有不安全的物品,是否衣物整潔、干凈,室內要保持清潔、空氣要暢通、玩具要做到定期消毒,并對幼兒進行衛生教育,讓幼兒從小就養成良好的行為習慣。

3、對幼兒進行安全意識教育

教師充分利用每周一下午時間,通過觀看錄象、圖片、談話等形式,并結合《安全教育》一書向幼兒講一些因缺乏安全意識釀成災禍的事,各班結合實際開展“自我保護”教育活動等形式來加強幼兒的安全意識。

4、加強教師自身業務素質,提高教學質量

提高思想認識,轉變教育觀念,認真學習、利用各種渠道努力學習專業知識和技能、認真設計每一節課,讓幼兒在玩中靈活學習掌握知識。

5、搞好社區學前教育托幼一體化活動,充分發揮學前教育機構的社區職能。

定期開展社區教育活動,以中心站為主,定于每周三對各活動站教師進行培訓,每隔一周各活動站進行活動,活動過程進行錄像,各活動站并積極征求家長的意見,針對問題制定措施,并存入檔案。

6、根據本園的實際情況制定相適應的教師獎懲辦法,定期進行檢查和打分,成績直接與工資掛鉤,一月一評比。

總之,新學年,我們將以創新發展為目標,并通過豐富多彩的日常活動和嚴密認真的管理,使幼兒園的工作再上一個新臺階。

 

幼兒園園務工作計劃范文二:

一、情況分析

(一)基本情況

1、我園目前共有14個班,小中班各4個,大班6個。

2、師生情況:幼兒在園人數508人。教職工總人數為66名(含保安4名),其中在編為35名,編外人員27名(不包括保安),2位老師休產假。專任教師31人,黨員6人,本科學歷的教師29人,占教師數的91%;幼教高級職稱8人;保育員14名,確保一班一保,營養員6人,其中高級職稱4人,中級9人。

(二)發展優勢

1、人本管理,凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規范化,教工主人翁意識強,工作積極主動。幼兒園被評為平安單位、區文明單位、方松街道優秀基層黨組織、1個班組被評為松江區教育系統巾幗文明崗,一個班組被評為優秀教研組。

2、安全導航,師生平安。幼兒園重視“一崗雙責”,安全管理小組職責清晰,安全制度完善。幼兒園無重大安全責任事故,意外事故發生率逐年減少。

3、師資隊伍,穩步提高。目前,昌鑫幼兒園擁有區教壇新秀3名、中級育嬰師4名。由35歲以下青年教師日趨成熟,幼兒園為本區輸送了1名副園長,園內各級教師亦收獲各類殊榮。

4、家長指導,彰顯品牌。家長對學校及教師的測評中滿意率達到98%。

(三)薄弱環節

1、課程管理減負增效、整合優效不凸顯。

2、師資隊伍骨干效能、后備潛力不突出。

3、幸福校園制度文化、品牌文化不成熟。

4、教育科研特色項目、推廣應用尚不彰顯。

二、指導思想

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神,全力投入市文明城區的創建工作,力促園所內涵發展持續穩步。

三、工作目標

1、加強課程管理,助推“科學育兒”全面穩步推進。

2、精細監管機制,助推辦園質量規范有序提升。

3、優化服務策略,助推園所職工分層分類發展。

4、完善制度建設,助推“減負增效”切實優效落地。

四、主要措施

(一)保教工作

工作重點:

通過“觀游戲、思幼兒”,聚焦教師在幼兒角色游戲中的介入與指導,增強教師在游戲中關注幼兒發展的意識。

主要措施:

1、結合幼兒園制定的新四年發展規劃,調整完善幼兒園的課程實施方案。進一步優化幼兒作息與發展評價。

2、加強以幼兒發展為導向的課程管理與監控,使課程實施更關注幼兒的發展。幼兒園園務工作計劃

3、通過理論梳理、案例分析的方式開展以“有效設計教研小組活動”為主題的教研組長專題研修,不斷提高教研組長的專業知識與技能。

4、依托大小教研,深入解讀各年齡段幼兒角色游戲的本質與特點,幫助教師樹立正確的游戲觀。

5、生活環境如何推動幼兒發展等,不斷提高環境的有效性。

(二)衛生保健

工作重點:

深入精細化管理與指導,幫助三大員鞏固“以幼兒發展為本”的工作理念。

任務與措施:

1、加強日常精細化監控與指導,不斷增強三大員工作責任意識。

2、依托保研大組、小組活動,不斷豐富三大員專業知識,提高三大員表達能力。

3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動。

4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛生等方面中的自我保護、健康教育培訓活動。

(三)隊伍建設

工作重點:

搭建各類學習、展示和評比平臺,助推教師個人四年發展規劃的有效落實,及校園文化初步形成。

主要措施:

1、挖掘我園優秀文化內涵,使校園文化初步外顯。

2、充分利用區名師指導專題研究,加強雁陣式骨干、青年教師設計教學能力培養與指導。

3、按照操作規范要求,有計劃地開展三大員園本培訓活動。

4、依托上海市浦南之星管理中心的名師、名園長資源,選派青年骨干教師定期跟崗學習,不斷開闊眼界,學習教學智慧。

(四)園務管理

工作重點:

完善制度建設,完善評選、考核評價、福利工會費用使用,彰顯我園“民主和諧”的制度文化。

主要措施:

1、通過全園參與的方式,共同制定適合我園發展的新四年發展規劃。

2、積極開展中層以上下班級定期談心活動。工作計劃

3、進一步完善優化《昌鑫幼兒園管理手冊》,使工作職責與考核指標匹配度更高,增強教工工作的責任感。

4、細化工會及福利費的使用。

5、以課題為抓手,月月親子樂為載體,引導幼兒、家長喜歡誦讀童謠。

6、啟動開展教學課件評比活動,鼓勵教師根據教學需求制作相應的課件,不斷提高課件制作能力。

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